112-2創新設計課程公告

 歡迎選修本課程，請同學協助有選課的同學加入

 112-2創新設計的 Line 群組

https://line.me/ti/g/bnKRu_jB9I

1. 本課程是非同步課程，教材已放在網路大學中。

2. 上課時間為9月11日起，共18周的課。 

3. 請同學每周至少登入一次看完各章的PPT教材, 並完成課後測驗，期中考及期未考均是小專題的作業，替代紙本的考試。

4. 本課程的成績預設值，平均是A，只要有上課紀錄並做了作業, 成績很容易拿到的。有問題歡迎隨時提出來。謝謝各位。

5. 請留意本課程 Line 群組的公告及內容

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成績評量方式

平日上課紀錄25%

課後測驗25%

期中小專題25%

期未小專題25%

設計分析工具-魚骨圖/特性要因圖(Cause and Effect Analysis)

 「魚骨圖(Fishbone Diagram)」一般又稱作「特性要因分析圖(Cause & Effect Analysis)」或「石川圖(Iskiawa Diagram)」，在分析問題時，如果只把所有的要因一條一條列出來，而不加以歸類，有時候很難幫我們瞭解何者為主要因，何者是次要因，這樣就難以有效的針對主要因來解決問題，所以特性要因分析圖的最主要目的就是幫我們分析整理出這些主、次要因。

一般主要因為：人(員)、工(法)、(材)料、機(器)、量(測)、環(境)等六大項。

魚骨圖

魚骨圖、因果圖與問題解決思考流程

找問題，分析問題的好方法-魚骨圖法 

品管七大工具：魚骨圖介紹、特性要因分析圖

名人 名校畢業演講

 一系列的名人 名校畢業演講

https://www.myoops.org/graduate_list.php

亞馬遜的創辦人Jeff Bezos在普林斯頓的畢業典禮演講

如何活出無憾的一生？貝佐斯：問自己12個問題
1.    你會如何使用你的天賦？
2.    你會做出什麼選擇？
3.    你會受到慣性引導，還是追隨熱忱？
4.    你會跟隨教條，還是成為原創？
5.    你會選擇輕鬆的道路，還是服務與冒險的道路？
6.    你會在批評下衰萎，還是跟隨自己的信念？
7.    犯錯的時候你會打混過關，還是道歉？
8.    戀愛的時候，你會為了避免受傷把心武裝起來，還是會採取行動？
9.    你會打安全牌，還是小小冒險一下？
10.    狀況棘手，你會放棄還是不屈不撓？
11.    你會在旁邊酸言酸語還是動手去做？
12.    你要做個犧牲他人福祉而精打細算的人，還是做個慷慨的人？

https://www.myoops.org/graduate_detail.php?id=80

伊隆．馬斯克為2014年南加大商學院畢業生演講
https://www.myoops.org/graduate_detail.php?id=26

[中英對照] 賈伯斯對史丹佛大學畢業生演說
Steve Jobs' Stanford Commencement Address 2005

https://mropengate.blogspot.com/2015/05/steve-jobs-stanford-commencement-speech.html